報告題目：課程思政教學創新途徑與方法

報告時間：2022年11月26日（8:30-10:00）

報告地點：騰訊會議（線上）：427-950-507

主講人簡介：叢杭青教授浙江大學

浙江大學教授、博士生導師、工程倫理教學名師、浙江大學卓越教學A崗教師、教育部科技倫理教育專家委員會委員、教育部科技倫理一流核心課程與教材《數據倫理》負責人、全國工程專業學位研究生教育指導委員會《工程倫理》課程專家組委員、全國工程專業學位規劃教材《工程倫理》副主編、國家社科基金重大項目“中國工程實踐的倫理形態學研究”首席專家。從事工程倫理教學和研究近二十年，2021年《工程倫理》課程獲得浙江大學優秀教學成果一等獎和浙江大學第一屆高校教師教學創新大賽“課程思政” 微課專項賽文科組一等獎。

報告內容：

以《工程倫理》課程為例，介紹課程思政教學創新的途徑與方法。1.課程思政的切入點。2.課程宏觀結構思政改造。3.以案例為支撐的課程思政教學。4.課程思政教學微課“五步教學法”。